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武昌区2013届高三2月调考质量分析报告
编辑:澳门新葡萄京官网注册记者 发布时间:2013-03-15 15:23:21 浏览次数:

武昌区2013届高三2月调考质量分析报告

教研培训中心   魏凯旋
二月调考已经结束,受中教科、德育办和教研培训中心委托,对二月调考情况作简要分析,我的讲话主要包括:分析数据、面临形势、应对策略三方面,仅供各位参考,不妥之处请批评指正。
 
一、分析数据
1、划线说明
与元月划线依据一样,全区按一本1674人(理科1374,文科300),本科4044人(理科2942,文科1102),专科4614人(理科3246,文科1367人)划线。与去年高考大文大理上线情况基本持平。(2012年高考大文大理实际上线:一本1670,本科4035,专科4763)。
2、上线情况
(1)高分段:
理科﹥﹦600分人数:

 
全区
华一
实验中学
华一
国际
实验分校
武汉中学
水高
14
武大附中
湖大附中
1
472
329
99
19
3
7
11
3
3
1
2
541
385
111
26
1
3
9
2
3
1

文科:元月调考﹥﹦580分人数:44;二月调考降20分档﹥﹦560分人数:41人,其中,华一30,实验6,华一国际3,水高2。
(2)一本:
武昌区(理科﹥﹦538+文科﹥﹦495):1674人;
(3)本科4044人
(4)专科4614人。
 
3、数据分析
(1)区际之间:600分层面优势继续。
(2)一本上线是大家要继续关注的重点之一。
(3)区内各校:由于划线人数固定,出现此消彼长局面,部分学校进步明显,部分学校有所滑坡。
二、面临形势
1、县区复读生的大增,将使竞争会更趋激烈。
2、某些不利因素的影响不容忽视
一是思想上的松懈:元月调考以来或多或少有自觉不自觉的松懈;
二是本次调考信度对结果的干扰,尤其是对师生情绪的影响;
三是艺体生人数减少,去年1871人,今年1529人,减少了342人。艺体生存活率要求更高,艺体生后期备考和志愿填报引导工作任务更重;
四是社会希望值提高,去年各批次上线率均达到顶峰,今年社会希望值更高,不能有任何闪失;
五是借读生还没有完全到位,有些学校对借读生缺乏足够重视的现象还存在;
六是备考过程还有管理不精细、课堂效率不高、人文关怀不够、德育和非智力因素调动不到位的问题。
3、从校级层面看,各校去年高考成绩都非常优异,今年能否继续保持并略有提高,大家这一届的全体师生顶着巨大压力。在校内三个年级中能否有竞争实力,高考成绩是关键。
4、一轮复习中发现的问题。9月、1月和2月几次调考数据都反映部分学校少数学科也存在一些发展不平衡问题。     
三、应对策略
(一)理性面对,树立信心
1、理性面对今年的形势,充分相信武昌人多年来积累起来的的一套行之有效的备考经验,化压力为动力,既不妄自菲薄也不夜郎自大,脚踏实地扎扎实实按计划有条不紊做好自己的工作,一定会有好的结果!
2、理性面对本次调考数据之外的因素,考试的信度的确影响对结果的准确分析,但全局大盘的影响有限,不要因此影响师生备考情绪,尤其对部分学生要迅速做好思想工作。
3、理性面对调考数据。调考仅仅是一次模拟训练,不以此次成败论英雄,好坏都是胜利。好了,说明前期措施有效;不好,便于及时发现问题和解决问题,也是好事。
(二)加强管理,人文备考
1、强化年级管理:充分整合有生力量,德育校长、教学校长、年级主任、政教主任、班主任、科任教师(包括非高考科目教师),人人都是管理者,个个都是高考资源;高三年级要坚持参加学校组织的大型活动和必要的体育锻炼,高三学生不搞特殊。
2、抓实教学管理:切实做好备考计划制定、调整和落实、教学常规布置检查和反馈等工作,高三教师也不搞特殊。
3、丰富班级管理:坚持开展班级常规、班级活动、积极向上班级氛围营造、主题班会、同伴互助互学、成人仪式等简短而实用班团队活动等,激发学生斗志,鼓舞学生信心。
总而言之,加强管理,一切要以教师和学生为本,充分调动广大师生备考积极性,将状态调整至最佳,将效益发挥至极致。
(三)资源开发,素质备考
1、课本是备考的最好资源,要充分利用好教材,包括课本上的黑体字、图、思考与讨论、资料分析、小字等。专题复习时别忘回归教材和基础。
2、高度重视校本资源的开发和使用,确保针对性和有效性。
3、二轮复习训练题、训练卷选择和确定:准,精、适
减少资料泛滥,减少学生和老师的忙于应对,尤其是对外来试卷不加分析、不加选择、不加剪裁,拿给学生盲目做题,又没有必要的反馈和讲解,浪费学生时间不说,有些内容还会误导学生。
4、各校备考过程中的经验和好的做法的相互借鉴也是很好的备考资源。
(四)加强研究,科学备考
研究明方向,研究出效益,研究出质量。
1、研究考情和考法,把握备考方向
整合全区力量,精确解读今年的考纲和考试说明,研究近3年高考真题,明确考什么,怎么考,做到方向明确,趋势同步,不走弯路。在此基础上制定科学的二轮复习计划,考虑到班级差异,备课组工作安排到周,科任教师计划细化到天,并坚决加以落实。
2、研究教情和教法,提高课堂有效性
二轮复习,是在第一轮复习的基础上,对高考常识点进行巩固和强化,是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段,复习引导思想是:巩固、完善、综合、提高。
第一,构建常识网络,要求把握各学科的主干常识和主要的学科思想,做到重点突出,针对性强。
二轮复习以专题复习形式进行,如何设置专题的是值得认真研究的问题。主要精力还要放在必考上,在基于重点主干常识专题和难点专题或新题型专题或相对薄弱专题重点复习基础上,选考模块单独设置专题,有针对性的重点选择某个模块重点复习。各校要结合教研员的意见和学生情况重点研究,制定切实可行的复习方案。
第二,提高模拟练习效果
A、根据模拟练习的目的,专题复习中有计划地从常识、方法、策略上进行系统的训练和检测,借以强化重点常识和方法,引导学生有的放矢查漏补缺;在平时考试中练就考试技能技巧,学会合理安排时间,达到既快又对;提高应试的心理素质,能够在任何状况下都心态平和,保证大脑对试题的兴奋度。把训练当高考对待,高考才能当训练对待!
    B、严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧,任务重,要进行限时训练,将平时考试当作高考,严格按时完成,并在速度体验中提高正确率。
   C、引导学生先模拟训练后对照答案自我评判。学习很多时候要靠自己体会,自己悟透才可以学好。这是一个很好的自我感受自我提升的过程。
  D、注重题后反思。要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等,做到“一题通一类”;对错题从各种角度反复处理,争取“相同的错误只犯一次”;及时处理问题,争取“问题不过夜”。
    第三,提高课堂效率,有效利用90天。
——课堂“四看与四度”:
一看高考常考常识板块和题型是否熟练,是否准确把握了《考试说明》中“了解、理解、掌握与应用”三个递进的层次的“度”,明确“考什么”“怎么考”“考到什么程度”;
二看在课堂上学生是否紧跟老师的思维并适当作笔记,把握好听、记、练的“度”;
三看常识网络构建是否系统化、条理化,缺漏的板块是否填补起来,形成的常识框架,杂乱的方法是否梳理形成规律,控制好试题难易 “度”;
四看练习或检测与高考是否对路,重在基础常识的灵活运用和常用学科思想方法的掌握,注重适时反馈的“度”。
——课堂“三放与三不放”
一放:放手学生练习;二放:学生演板讨论;三放:课堂师生交流
一不放:基础训练落实;二不放:认知冲突出现;三不放:即时生成问题
——“五必”贯穿二轮复习的始终
讲必练:克服随意性;练必批:了解学生的真实水平;批必评:讲解具有针对性;评必纠:落实到位;纠必考:内化为学生的能力。
3、研究学情和学法,提升学习效率
(1)二轮复习过程要注意克服“高原现象”。
要克服就要知道成因:一是学习方法不对路。有些学生在复习时不了解自己的优势和弱点,只是被动地跟着老师的安排,使得自己本来已经掌握的常识点和能力点不断重复,而自己的弱点却没有得到改进。其结果是一方面做着大量的无效劳动,另一方面自己的弱点却又难以得到改进,从而最终导致总成绩的徘徊不前;二是生理、心理疲劳。不少考生日以继夜、题海战术,无论生理上还是心理上都很疲劳。生理与心理疲劳积累到一定时候就会产生“高原现象”,感觉自己再怎么使劲也上不去了,越学越糊涂。
  A、保持坚定的信念。“高原现象”并不意味着到了学习极限,走出高原期后学习效率和成绩还会有很大提高,所谓“黎明前的黑暗”就在此时,要知道“坚持到底,赢的是你!”
  B、对学习和考试保持激情。尽最大努力去喜欢所要学习的东西,去体验考试的刺激,不要形成麻木心理。
  C、注意劳逸结合,“文武之道,一张一弛”。注意脑力与体力的平衡,在一天的紧张复习后,要安排适当的体育运动,跑跑步,做做操,使疲惫的身心松弛下来。
  D、家长要给考生创造一个宽松的环境。有些家长对孩子出现的高原现象比他本人还要担忧,不停地干预,这样只会加重孩子的心理负担,不利于孩子走出高原期。家长在这段时间一定要心平气和,拥有大将风度,沉稳大气。
(2)注重学法引导--抓住“四个三”
  ①学习内容上要充分领悟三个方面:理论、方法、思维;
  ②解题上要抓好三个字:慢(审题),快(书写),全(规范);
  ③阅读、审题和表述上要实现文字语言和学科语言自如转化;
  ④学习中要驾驭好三条线:常识是明线;方法是暗线;思维是主线。
(常识结构要清楚) ,(能力要领悟、要提炼);(通过练习逐渐形成科学思维能力)。
4、研究几项重点工程,保证实施效果
一是希翼生工程,二是艺体生工程,三是借读生管理工程,一定要花大力气抓实这几项重点工作,制定细则,落实过程,最大限度挖掘上线增长点,为全面完成今年目标做贡献。
各位校长,各位老师,今年是既去年新课标高考取得新辉煌后重要一年,大家一直站制高点上,我相信,只要大家齐心协力,共同努力,今年大家也一定能够完成教育局下达的各项指标,为武昌的父老交上又一份满意的答卷!谢谢各位!

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