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《高中文科艺术生校本课程开发与实施》课题研究目标
编辑:澳门新葡萄京官网注册记者 发布时间:2014-02-03 15:32:50 浏览次数:

 一、研究目标

v      1、形成新课程改革背景下高中文科艺术生的校本课程

v      2、构建艺术生自主互动六步导学校本课程实施的课堂教学模式

v      3、提高艺术生教育教学效果

二、研究内容

v          1 、艺术生现状调查(学科、专业学生现状,面临的主要问题、呈现出的主要学习特点)与一般学生相比在升学、就业等方面的优势、前景。

v          2、艺术生的认知特点、艺术生教育的理论依据、艺术生教育教学的原则

v      3、艺术生的管理、艺术成绩与学科成绩的协调发展问题。

v          4、艺术生自主互动六步导学法课堂教学模式构建

v      5、明确艺术生校本课程目标

v      6、艺术生教育的专业校本课程文本

v         美术专业校本课程

v         音乐专业校本课程

v      7、艺术生教育的文科学问科目校本课程文本

v      对对学问课程语数外、政史地6科课程内容的常识、能力整合,形成系列教师教学用的文本

v      语文艺术生校本课程

v      数学艺术生校本课程

v      外语艺术生校本课程

v      政治艺术生校本课程

v      历史艺术生校本课程

v      地理艺术生校本课程

三、校本课程文本结构

v      1、基于艺术生学习的课程概述,课程特点、学习目标

v      2、基于艺术生专业、学问学习的课程安排

v      3、课程常识结构及相关能力要求

v      4、课程常识、能力重难点解读、

v      5、课程学习配套训练

v      6、课程评价、激励机制

v      7、附:本专业领域调查报告

四、几点要求:

1.6月底之前设计调查问卷,进行针对性文献综述,得出调查报告

2、明确时间分配

3、明确任务分工,分配任务到人

49月底进行课题第二次推进会。

59月底形成校本课程的框架,及部分内容。

6、自主互动六步导学案收集完部分完成。

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